2025年3月28日，陕西省高等继续教育学会工作会议暨继续教育高质量发展研讨会在西北大学召开。陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长何玉麒出席会议并讲话。教育部职成司高等继续教育处副处长徐璐线上参加会议并作专题报告。陕西省高等继续教育学会会长龙治刚作学会工作报告。西北大学副校长曹蓉致欢迎辞。我校副校长胡俊鹏参会并在陕西省高等继续教育学会会议上作大会交流发言，继续教育与培训学院院长黄璞在继续教育高质量发展研讨会上作工作分享。
何玉麒指出，此次会议是贯彻全国、全省教育大会精神，落实教育强国建设规划纲要的重要举措，目的是共同探讨新时代继续教育高质量发展路径，加快构建泛在可及终身教育体系，服务学习型社会建设，为陕西高等教育强省建设注入新动能。近年来，全省继续教育为基层一线人员学历教育、知识更新、职业培训、技术技能提升作出了重要贡献，培养了大批“下得去、用得上、干得好”的社会急需技术技能型人才。他强调，面对新形势新要求，要准确把握继续教育发展的时代方位，重点推进“四个建设”：一是建设公益性的继续教育。要持续加大资源和精力投入，依据自身优势，以学生为中心，以大学文化凝聚育人合力，举办有特色、有水平的继续教育。二是建设严格规范的继续教育。要确立以党政主要领导为继续教育第一责任人、分管校领导为主要责任人的领导体制，全面落实教育教学要求，守牢意识形态阵地，办好符合成人教育规律的继续教育。三是建设泛在可及的继续教育。要强化服务社会职能，盘活用好高校育人资源，让更多社会群体能够共享高校优质教育教学资源，以教育数字化赋能全民终身学习，实现教育资源共享无边界、学习机会全民覆盖。四是建设分类发展的继续教育。部属高校要结合学科优势突出“少而优、小而精”；省属高校要围绕区域发展突出“服务地方、办学规范、规模适度、特色鲜明”；高职和独立设置成人院校要聚焦制造业重点领域、现代服务业和乡村振兴需求，以“知识更新、技术提升”服务一线从业人员。他希望，高等继续教育学会要在理论研究上发挥好“平台”作用，在智库建设上发挥好“凝聚”作用，在资源整合上发挥好“桥梁”作用，促进全省继续教育健康发展。徐璐作“办好学历继续教育，助力教育强国建设”专题报告，解读《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的有关内容及构建继续教育良好生态的关键举措，介绍推动学历继续教育高质量发展重点工作与实践着力点。
何玉麒在报告中特别提到我校，他指出“杨凌职业技术学院围绕陕西农业9大产业集群以及干旱半干旱地区产业延链补链需求，率先在全国推出以乡村振兴为导向的“四位一体”（“通识课+专业课+个性发展课+创新创业课”）人才培养模式，构建了适应村干部、经营主体等继续教育学生特点的育训体系，年开展各类技术技能培训达16万人次以上；建立了村干部（农民）发展学院，在全国率先开展农民及村干部学历教育3561人，目前在籍约4000人，为乡村振兴一线培育了一批下得去、留得住、用得上的永久牌人才。”陕西省高等继续教育学会会长龙治刚在工作报告中也指出：“杨凌职业技术学院建立了“院校堂室”四级继续教育平台，在乡村振兴重点县域，建设了“乡村振兴学院/农民培育学院+田间学校+乡村振兴学堂+乡村振兴师资工作室”数十所，开展“双千工程”实施‘送教下乡’提供了职教样板，取得了良好成效。”
我校以《聚焦旱区“三农”人才培养 办好面向乡村振兴的继续教育》为主题做大会工作分享，从基本情况、主要做法、取得成效三方面汇报了近年来学校继续教育工作聚焦干旱半干旱地区，以乡村振兴战略为抓手，培育“三农”基层人才的，获得参会领导和兄弟院校的高度认可。
省教育厅相关处室负责人，省内80所普通本科高校、高职院校和独立设置成人院校的继续教育工作分管负责人、继续教育部门主要负责人，陕西省高等继续教育学会理事参加会议。
会后还举行了陕西省高等继续教育学会第三届理事会第二次会议。我校被选为陕西省高等继续教育学会高职高专分会副会长单位，黄璞当选陕西省高等继续教育学会乡村发展专业委员会副主任委员和国际合作与交流委员会委员。
继续教育与培训学院
村干部（农民）发展学院
乡村振兴学院