杨凌职院开启职业教育的“新基建”
“双元制课程模式从总体上来讲，重点是培养学生在社会上就业、适应竞争和发展的能力，简而言之就是培养学生的操作能力和关键能力……”12月7日，位于德国的柏林大学教务长伍尔夫·维泽西（Wulf Wersig)，正通过互联网为远在万里之外的中国陕西“2020年陕西省中等职业学校（中德）校长（书记）党建引领职业教育高质量发展高级研修班”学员授课。
培训课堂上，虽然德国专家的每一句话都需要通过德国柏林国际学院创新转移学院职业教育研究部主任胡怡红博士的翻译，但课堂上学员们的学习热情不减。“请老师把刚才讲的模式再重复一遍。”“这个图能不能再放大一点。”“学员们还有什么疑问，可以继续提问。”学员们一边通过互联网听直播课，一边与德国专家互动交流。为期5天的专业课程中，学员们通过互联网向德国专家提出了不少大家较为关心的话题，包括专业知识、疫情形式，并热情邀请疫情过后能够来陕西参观交流。
“我是第二次参加这个培训班，就是想学习德国的职业教育方法。因为德国的职业教育堪称欧洲师表，尤其是双元制职业教育，可以实现参与各方的利益最大化，我就是奔着这堂课程来的。”“我以为今年的中德教育培训受疫情影响办不了，没想到主办方通过这种先进模式实现了国际之间的交流合作。”参加培训的陕西中等职业学校校长们感言道。
近年来，杨凌职业技术学院依托雄厚的职业教育基础，从立德树人的根本任务中回答为谁培养人、培养什么人、怎么培养人的时代课题。当前，学院设有国家高职骨干教师实践基地、国家中职教师企业实践基地、陕西省中等职业学校校长培训基地、陕西省中等职业学校骨干教师师资培训基地、陕西省教育厅农业科技示范推广基地、陕西省职业教育短期技能培训项目基地、陕西省继续教育、社区教育培训基地、农业农村部农民专业合作社人才培养实训基地、陕西省职业农民培育基地、陕西省农技员培训基地、陕西省阳光工程培训基地等多个培训基地。“今年年初，一场突如其来的新冠疫情，使各个行业领域都面临着巨大挑战，职业教育这一块也面临困境，如何在危机中找到新机？今年以来我们在办好线下培训的同时，大力推行线上培训课程，每次线下培训都同时采用互联网进行线上直播，一方面是为了拓展培训受众面，另一方面我们也是在探索5G背景下新职教的新育训模式。”杨凌职业技术学院继续教育与培训学院负责人黄璞说道。当前，与新冠肺炎疫情一样被广泛提起的,非“新基建”莫属，“新基建”被视为对冲新冠肺炎疫情影响的重要政策措施，迅速成为社会聚焦点。据了解，今年以来，杨凌职业技术学院继续教育与培训学院与时俱进，不断将信息技术与教育深度融合，信息技术正在融入职业教学中的每一个环节，尤其是进入后疫情时代，线上+线下培训已成为该学院的教学常态，目前已经完成线上直播课程1000余课时20余万人天，职业教育的“新基建”红利正在这里逐步释放。
（来源：杨凌融媒体中心 记者 杨耀军）